TORNAR

Quadre Resum del RD 1004/91 pel qual s'estableixen els requisits mínims dels Centres.

Quadre Resum del RD 1004/91 pel qual s'estableixen els requisits mínims dels Centres i les modificacions introduïdes posteriorment pel R.D. 1487/94, les quals tenen un caràcter més restrictiu. Tal com vam anunciar en la revista anterior, publiquem el quadre corresponent a Secundària.

· A la Disposició Addicional Tercera .3 de la LOGSE (Llei Orgànica 1/1990, 3 d’octubre) llegim: "Amb la finalitat d’assegurar la necessària qualitat de l'ensenyament les Administracions educatives proveiran els recursos necessaris per garantir, en el procés d'aplicació de la present llei, la consecució dels objectius següents:

1. Un nombre màxim d'alumnes per aula que a l'ensenyament obligatori serà de 25 per a l'educació primària i de 30 per a l'educació secundària obligatòria".

· El Reial Decret 1004/1991, de 14 de juny, regula el nombre màxim d’alumnes per aula:

Així constatem:

1. Centres d’Educació Infantil. Nombre màxim d’alumnes per unitat escolar:

1. Unitats per a nens de menys d’un any: 1/8
2. Unitats per a nens d’un a dos anys: 1/13
3. Unitats per a nens de dos a tres anys: 1/20
4. Unitats per a nens de tres a sis anys: 1/25

2. Centres d’Educació Primària: màxim 25 alumnes per unitat escolar.

3. Centres d’Educació Secundària.

E.S.O: 30 alumnes per unitat escolar.

Batxillerat: 35 alumnes per unitat escolar.

· A l’article 17.3 del Reial Decret 1487/1994 s’estableix que "las Administraciones educativas podrán adaptar los plazos citados, en función de su propia planificación y dentro del ámbito temporal de diez años establecido por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre" i a l’article 17.4 del mateix RD llegim que "Los centros docentes ... dispondrán, en todo caso, del plazo máximo de diez años mencionado para alcanzar el número máximo de alumnos por aula a que se refiere este artículo."

· El Departament d’Ensenyament, aprofitant-se del que determinen els decrets esmentats, no oblida de reglamentar en la Disposició transitòria quarta del Decret 72/1996, de 5 de març, pel qual s'estableix el règim d'admissió d'alumnes, que durant "el període d'implantació del nou sistema educatiu, quan en una zona escolar no existeixen suficients vacants per atendre les sollicituds d'admissió d'alumnes en etapes o nivells educatius obligatoris, i s'acrediti que en tots els centres docents del corresponent nivell s'han exhaurit les places escolars ofertes, les delegacions territorials podran autoritzar l'increment de la ràtio alumnes per unitat, fins a un màxim d'un deu per cent, en aules concretes de centres de la zona."

L’Administració no ha d’oblidar que aquest famós deu per cent d’increment en les ràtios és transitori, i ha de desaparèixer per al curs 2000-2001. La LOGSE, llei orgànica -que està per sobre de tots aquests decrets, ordres y resolucions posteriors-, ho diu ben clar. Hem d’estar vigilants per a què no es passi "aquesta patata calenta" als Consells Escolars –com sembla que s’està intentant- per a què sigui aquest òrgan el que solucioni el problema de la plena escolarització i s’admetin més sol.licituds que places pugui oferir el centre, amb el conseqüent perjudici per al professorat.

Segons l’ acord de la Mesa Sectorial sobre l’escola rural (21.07.97) i amb vigència fins al curs 2000/2001, el nombre d’alumnes de les escoles incompletes de zones rural es calcularà segons la següent gradació:

Notes: (1) Amb alumnes d’infantil i primària. (2) Amb alumnes d’infantil i primària i amb ràtio alumne/grup ³ 12 . (3) Amb ràtio alumne/grup ³ 14