dogcnúm1979

Benvinguda

Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya. Núm. 1979 - 30.11.1994

Departament d'Ensenyament

ORDRE de 4 de novembre de 1994, sobre procediment de reconeixement dels estadis de promoció als funcionaris de carrera docents no universitaris.

Pels acords del Govern de la Generalitat de Catalunya de 25 de setembre de 1992, de 14 de setembre de 1993 i de 14 d'octubre de 1994, s'aplica l'esmentat acord signat a la mesa sectorial de negociació del personal docent d'ensenyament públic sobre el complement específic de la funció docent.

Es fa ara necessari establir les normes i el procediment que permetin regular d'acord amb les exigències del nou sistema educatiu el reconeixement d'estadis de promoció al professorat dels cossos docents.

Per això,

Ordeno:

Article 1

Àmbit d'aplicació

La present disposició serà aplicable a tots els funcionaris docents de carrera en actiu que pertanyin al cos de mestres, al cos de professors d'ensenyament secundari, al cos de professors tècnics de formació professional, al cos de professors d'arts plàstiques i disseny, al cos de mestres de taller d'arts plàstiques i disseny i al cos de professors d'escoles oficials d'idiomes. També serà aplicable als funcionaris docents de carrera en actiu destinats a Catalunya d'altres cossos docents declarats a extingir.

Article 2

Definició del sistema de promoció docent

1. Segons el que preveu l'acord de la mesa sectorial de negociació del personal docent d'ensenyament públic sobre el complement específic de la funció docent, de 18 de juny de 1992, la promoció retributiva dels funcionaris docents de carrera es realitzarà, al llarg de la seva carrera professional, mitjançant cinc estadis diferents de promoció que comportaran diferents nivells retributius del complement específic.

2. Per a la promoció retributiva s'estableixen els següents elements definidors del sistema de promoció docent:

a) La permanència en servei actiu.

b) La formació permanent i la seva projecció en la millora de la pràctica docent.

c) L'exercici de la funció docent en àmbits d'especial responsabilitat o representativitat, inclosos els corresponents a la coordinació d'activitats docents en el si del centre escolar i la seva direcció.

d) La participació en activitats d'innovació i investigació educatives.

e) La formació i el reciclatge en les llengües catalana i aranesa i el seu ús en la pràctica docent.

Article 3

Promoció d'estadi

a) Ser funcionari de carrera i estar en servei actiu, almenys, durant sis cursos acadèmics.

b) Haver obtingut, almenys, 9 crèdits de promoció docent, dels quals un haurà de ser de formació permanent.

2. La promoció d'un estadi a un altre s'assolirà el mateix dia en què s'hagi completat el nombre mínim exigible de crèdits de promoció docent i s'hagi completat el període mínim de permanència de sis cursos acadèmics en cossos docents en servei actiu. Als efectes de consolidació i assoliment d'estadis, es consideraran els serveis prestats a la Funció Pública docent amb anterioritat a l'ingrés en els cossos docents.

3. Els efectes econòmics del període completat seran reconeguts el mes següent al que es va completar l'estadi.

Article 4

Crèdits de promoció docent

Els crèdits de promoció docent s'obtenen de la manera següent:

1. Serveis prestats.

Per cada curs complet en cossos docents en servei actiu: 1 crèdit.

2. Formació permanent.

Per la participació en activitats de formació permanent incloses en el Pla de formació permanent del Departament d'Ensenyament, ja sigui directament o en collaboració amb altres entitats, organitzades pel Departament de Benestar Social, destinades a la formació permanent del professorat d'adults, organitzades per les universitats o reconegudes per altres comunitats autònomes o pel Ministeri d'Educació i Ciència, i per altres institucions que organitzen a iniciativa pròpia activitats de formació reconegudes pel Departament d'Ensenyament, s'obtindran fins a 3 crèdits en un període de 6 cursos acadèmics, d'acord amb els criteris de valoració següents:

a) Per haver-hi participat com a alumne.

Algunes activitats es valoren en funció de les hores de durada i d'altres es valoren només per la titulació obtinguda. Les primeres han de tenir una durada mínima de 15 hores i es poden acumular les hores de diferents activitats, sempre que aquestes compleixin aquest mínim fixat en cada activitat.

Cursos i seminaris: 1/2 crèdit cada 15 hores.

Seminaris permanents i grups de treball; la seva durada mínima és de 40 h: 1/2 crèdit per cada 15 hores.

Formació en centres i assessoraments: 1/2 crèdit per cada 15 hores presencials de formador.

Postgraus i màsters; només es poden valorar quan s'hagin finalitzat: 3 crèdits.

Normalització lingüística; només es pot valorar quan s'hagi finalitzat el mòdul 2 (o equivalent o superior) i s'hagi obtingut la titulació corresponent, certificat de capacitació (o equivalent o superior): 3 crèdits.

Titulacions universitàries de primer cicle: 3 crèdits per cada titulació.

Titulacions universitàries de segon cicle: 3 crèdits per cada titulació.

Titulacions universitàries de tercer cicle: 3 crèdits per superar el programa de doctorat i 3 crèdits per l'obtenció del títol de doctor.

Llengües estrangeres (certificació elemental d'EOI i certificat d'aptitud d'EOI): 2 crèdits per cadascun dels títols.

b) Per haver-les impartit.

Per valorar l'actuació com a formador no hi ha límit inferior d'hores de l'activitat impartida, es poden acumular les hores de diverses activitats i es valoren de la manera següent:

Cursos i seminaris, incloses les participacions com a formador en cursos de normalització lingüística, en el CAP, en FIP (formació inicial de professors), en cursos de postgrau o en màsters: 1/2 crèdit per cada 10 hores.

Tutorització de pràctiques en centres docents i serveis educatius d'alumnes en període de formació inicial o d'alumnes de cursos d'especialització: 1/2 crèdit per cada període de pràctiques. En el cas de pràctiques d'alumnes de cursos d'especialització, els períodes de pràctiques hauran de ser d'un mínim de 40 hores de durada.

Seminaris permanents i grups de treball (coordinació): 1/2 crèdit per cada 10 hores.

Formació en centres i assessoraments: 1/2 crèdit per cada 10 hores presencials.

3. Desenvolupament de funcions d'especial responsabilitat o representativitat.

Pel desenvolupament de la funció docent en l'exercici d'òrgans unipersonals de govern en els centres, o en programes i serveis educatius del Departament d'Ensenyament o del Departament de Benestar Social, o en tasques de representativitat sindical a temps total i en òrgans de coordinació d'activitats o de representativitat en el si del centre, s'obtindran fins a 3 crèdits en un període de 6 cursos acadèmics, d'acord amb els criteris de valoració següents:

a) Òrgans unipersonals de govern als centres, o en programes i serveis educatius del Departament d'Ensenyament o del Departament de Benestar Social, o en tasques de representativitat sindical a temps total:

Per un període de 3 cursos acadèmics consecutius: 2 crèdits.

Per un període inferior a 3 cursos acadèmics: 1/2 crèdit per cada curs complet.

b) Òrgans de coordinació d'activitats docents (coordinador d'àrea o nivell, cap de seminari, cap de divisió, cap de departament, tutor d'aprenentatge, coordinador d'informàtica, assessor lingüístic i coordinador de cicle a l'ensenyament primari) i representació en el consell escolar del centre: per cada curs acadèmic: 1/2 crèdit.

4. Activitats d'innovació o investigació educatives.

S'obtindran fins a 3 crèdits cada 6 cursos acadèmics complets per la participació en activitats d'innovació o investigació educatives reconegudes pel Departament d'Ensenyament o pel Departament de Benestar Social, d'acord amb els següents tipus d'activitats:

a) Participació en l'elaboració, canvi, actualització i millores generals del currículum.

b) Elaboració de projectes, de material de desenvolupament curricular o adaptació dels currículums.

c) Realització de projectes i treballs d'investigació i anàlisi i d'innovació educativa.

d) Coordinació de les activitats d'intercanvis d'alumnes, viatges i colònies i d'altres activitats específiques no ordinàries que requereixin la planificació i dedicació d'un curs acadèmic complet. Entre aquestes activitats es valoraran les corresponents a l'organització de la formació permanent i entre elles l'organització de les escoles d'estiu.

Per cadascun d'aquests conceptes s'obtindrà 1/2 crèdit per cada curs acadèmic complet.

5. Formació i reciclatge en les llengües catalana o aranesa i el seu ús en la pràctica docent.

Mentre no s'assoleixi plenament la normalització lingüística, el personal docent que empri el català o la llengua aranesa habitualment en les activitats docents acreditarà 1 crèdit de promoció per cada 6 cursos acadèmics.

El personal docent que no pot utilitzar la llengua catalana o aranesa en docència directa: el professorat de les especialitats de llengües estrangeres i llengua castellana i literatura o que desenvolupi una activitat no relacionada amb docència directa acreditarà 1 crèdit de promoció cada sis cursos acadèmics si disposa de certificació acreditativa de tenir el mòdul 2 de formació en llengua catalana o intitulació equivalent o superior, segons estableix l'article 3 del Decret 244/1991, de 28 d'octubre, sobre el coneixement de les dues llengües oficials per a la provisió de llocs de treball docents dels centres públics d'ensenyament no universitari de Catalunya dependents del Departament d'Ensenyament.

Article 5

Crèdits en excés

En consolidar un estadi, s'inicia de bell nou el còmput d'obtenció de crèdits de promoció docent en els casos previstos als apartats 1, 2 i 3 de l'article 4. Els crèdits obtinguts pels altres apartats 4 i 5 que sumats als anteriors ultrapassin el nombre mínim fixat per la consolidació de l'estadi, es prendran en consideració en el moment de consolidar l'estadi següent, d'acord amb les següents limitacions:

a) Només es computarà el 50% del nombre total de crèdits obtinguts en un període per sobre dels exigits per a la consolidació de l'estadi.

b) Els crèdits en excés només es podran aplicar a l'estadi que segueix el que s'ha consolidat.

Article 6

Procediment de reconeixement dels estadis docents.

1. Els funcionaris docents de carrera que reuneixin els requisits previstos en aquesta disposició hauran de sol.licitar el reconeixement de cada estadi en la forma que s'estableix a continuació, llevat del cas que l'esmentat reconeixement el realitzi d'ofici l'Administraciól, tal com preveu la disposició transitòria 1 d'aquesta Ordre.

2. El reconeixement dels estadis de promoció i dels seus efectes econòmics correspondrà als delegats territorials del Departament d'Ensenyament o als òrgans corresponents del Departament de Benestar Social. A aquests efectes expediran certificació acreditativa del reconeixement dels estadis de promoció docents.

3. El reconeixement dels estadis s'haurà de sol.licitar d'acord amb el model que estarà disponible a les delegacions territorials del Departament d'Ensenyament o al Departament de Benestar Social. Els interessats hauran d'al.legar que tenen complets, a més del període de 6 cursos acadèmics de serveis docents, el nombre mínim de crèdits exigits. Les instàncies es poden presentar a partir dels tres mesos anteriors al venciment de l'estadi i no abans, sempre que els interessats puguin acreditar el compliment dels crèdits exigits.

4. Juntament amb la sol.licitud, els interessats hauran d'adjuntar la documentació justificativa dels crèdits només en aquells supòsits, dels que tot seguit es relacionen, en què així s'especifiqui:

a) Serveis docents prestats.

Els interessats no hauran d'adjuntar justificació documental corresponent als sis crèdits de serveis prestats en cossos docents, atès que aquesta informació ja està enregistrada a la base de dades del registre de personal.

b) Formació permanent.

Els interessats hauran de presentar juntament amb la instància certificació d'assistència o d'haver impartit de les activitats de formació, de la manera següent, llevat del cas que aquesta informació ja estigui prèviament enregistrada a la base de dades de professorat:

b.1. Per haver-hi participat com a alumne:

b.1.1. Documentació justificativa pel que fa a les activitats de formació incloses en el Pla de formació permanent del Departament d'Ensenyament o reconegudes pel Departament d'Ensenyament: certificats signats pels responsables de les unitats orgàniques del Departament d'Ensenyament que hagin convocat les activitats, o pels directors dels ICE, pels responsables de l'organització de l'escola d'estiu corresponent o pels responsables de les entitats a les quals s'ha reconegut les activitats de formació. En el cas d'activitats organitzades per altres entitats, els certificats hauran de portar la diligència emesa per la Subdirecció General de Formació Permanent del Departament d'Ensenyament conforme són activitats incloses al Pla de formació permanent. En tots els certificats, hi hauran de constar les dades següents:

Identificació de l'activitat de formació i organisme que l'ha convocat.

Dates d'inici i finalització de l'activitat de formació.

Nombre d'hores totals de durada de l'activitat de formació.

Tipus de participació: com a assistent o com a formador.

b.1.2. Documentació justificativa pel que fa a les activitats de formació permanent del professorat d'adults reconegudes pel Departament de Benestar Social: certificats signats per la Direcció General de Formació d'Adults on consti:

Identificació de l'activitat de formació i organisme que l'ha convocat.

Dates d'inici i finalització de l'activitat de formació.

Nombre d'hores totals de durada de l'activitat de formació.

Tipus de participació: com a assistent o com a formador.

b.1.3. Documentació justificativa pel que fa a postgraus i màsters: certificació acreditativa expedida per l'organisme o centre corresponent.

b.1.4. Documentació justificativa pel que fa al mòdul 2 o equivalent: fotocòpia compulsada del títol corresponent.

b.1.5. Documentació justificativa pel que fa a les titulacions universitàries: certificació acadèmica dels estudis corresponents.

b.1.6. Documentació justificativa pel que fa a llengües estrangeres: certificació acreditativa corresponent.

b.1.7. Documentació justificativa pel que fa a les activitats reconegudes per altres comunitats autònomes o pel Ministeri d'Educació i Ciència: certificat del responsable de l'entitat que les ha organitzat. Ha d'incloure la pertinent justificació del reconeixement.

b.2. Per haver-les impartit: la documentació justificativa pel que fa a qualsevol dels supòsits que s'hi preveuen serà la mateixa que s'especifica als subapartats b.1.1), b.1.2) i b.1.7).

c) Desenvolupament de funcions d'especial responsabilitat o representativitat.

Atès que la informació corresponent als òrgans unipersonals de govern dels centres públics o dels programes i serveis del Departament d'Ensenyament, a les tasques de representativitat sindical a temps total i als òrgans de coordinació que disposen d'un nomenament per part de la delegació territorial (coordinador d'àrea o nivell, cap de seminari, cap de divisió, cap de departament i tutor d'aprenentatge) es troba actualment enregistrada a la base de dades de professorat, els interessats no hauran d'acreditar documentalment aquests crèdits, només caldrà allegar-los a la instància. En canvi, la representació dels membres del consell escolar del centre com a representants del claustre s'haurà d'acreditar mitjançant certificació emesa pel secretari del mateix consell escolar. La coordinació d'informàtica, l'assessorament lingüístic i la coordinació de cicle a l'ensenyament primari s'hauran de justificar mitjançant certificació del director del centre, visadaper la inspecció corresponent.

En aquestes certificacions hi haurà de constar el curs acadèmic al qual correspon la representació o coordinació.

d) Activitats d'innovació o investigació educatives.

Atès que les activitats d'innovació educatives han d'estar reconegudes pel Departament d'Ensenyament o pel Departament de Benestar Social, només es podran allegar projectes, materials de desenvolupament curricular, projectes i treballs d'investigació i anàlisi i innovació educativa degudament certificats per la Direcció General d'Ordenació Educativa o per la Direcció General de Formació d'Adults.

Per justificar la coordinació de les activitats d'intercanvis d'alumnes, viatges i colònies i d'altres activitats específiques no ordinàries s'haurà de presentar una certificació emesa pel director del centre, visada per la Inspecció, en la qual es faci constar que l'esmentada coordinació requereix la planificació i dedicació d'un curs acadèmic complet.

Les certificacions per a organitzadors de formació permanent o d'activitats d'innovació o investigació educativa seran emeses per la Direcció General d'Ordenació Educativa i caldrà que hi constin les funcions desenvolupades i el període en què s'han dut a terme.

e) Formació i reciclatge en les llengües catalana o aranesa i el seu ús en la pràctica docent.

Per justificar aquest crèdit caldrà presentar una certificació del director del centre on es faci constar que l'interessat habitualment imparteix les seves activitats docents en català o aranès.

Com a excepció, el personal docent que no pot utilitzar la llengua catalana o l'aranesa en docència directa: el professorat de les especialitats de llengües estrangeres i llengua castellana i literatura o que desenvolupi una activitat no relacionada amb la docència directa, podran acreditar aquest apartat si disposen del mòdul 2 de formació en llengua catalana o intitulació equivalent o superior. En aquest cas, els que ja ho tinguin enregistrat a la base de dades de professorat no caldrà que ho justifiquin documentalment.

Disposicions transitòries

1. Segons el que preveu el punt 6.4 de l'acord de la mesa sectorial de negociació del personal docent d'ensenyament públic, signat amb data 18 de juny de 1992, fins a l'1 d'octubre de 1995, el personal funcionari de carrera se situarà en l'estadi resultant de dividir entre sis la seva antiguitat (es farà ús únicament de la part entera de la divisió), en les dates d'aplicació del nou sistema retributiu, que seran les següents:

1.10.1992: primer estadi.

1.10.1993: segon estadi.

1.10.1994: tercer estadi.

1.10.1995: quart estadi/cinquè estadi.

Aquests estadis es reconeixeran d'ofici per l'Administració, sense instància dels interessats ni allegació de crèdits docents.

2. Per assolir els estadis iniciats en les dates d'implantació a què fa referència l'apartat anterior, s'hauran de complir un nombre proporcional de crèdits, segons s'indica a continuació, adequant-se al període que resti, a partir de cadascuna de les dates d'aplicació, per completar els sis anys:

2 anys: 3 crèdits.

3 anys: 4,5 crèdits.

4 anys: 6 crèdits.

5 anys: 7,5 crèdits.

Durant aquest període transitori no serà necessari complir el que preveu l'article 3.1.b., referent a l'obligació d'acreditar un crèdit de formació permanent.

Per tant, el nombre de crèdits necessaris per assolir el reconeixement de cada estadi serà el que s'especifica a continuació:

e = estadi; c = crèdits.

Període 1r. e, 2n. e, 3r. e, 4t/5è. e

-------------------------------------------------------

1.10.1994/30.9.1995: 3c, 0c, 0c

1.10.1995/30.9.1996: 4,5c, 3c, 0c, 0c

1.10.1996/30.9.1997: 6c, 4,5c, 3c, 0c

1.10.1997/30.9.1998: 7,5c, 6c4, 5c3c

1.10.1998/30.9.1999: 9c, 7,5c, 6c, 4,5c

1.10.1999/30.9.2000: 9c, 9c, 7,5c, 6c

1.10.2000/30.9.2001: 9c, 9c, 9c, 7,5c

1.10.2001/30.9.2002: 9c, 9c, 9c, 9c

Barcelona, 4 de novembre de 1994

Joan M. Pujals i Vallvé

Conseller d'Ensenyament