DOGC núm. 2807 - 18/01/1999 Departament d'Ensenyament ORDRE de 24 de novembre de 1998, per la qual s'estableix el procediment per a l'autorització de modificacions d'elements prescriptius del currículum de l'etapa d'educació secundària obligatòria. (Pàg. 576)

El Decret 75/1992, de 9 de març, pel qual s'estableix l'ordenació general dels ensenyaments de l'educació infantil, l'educació primària i l'educació secundària obligatòria a Catalunya explicita en la seva introducció la necessitat de potenciar la igualtat d'oportunitats amb la compensació d'aquells que parteixen de situacions desfavorables i, així mateix, defineix un model curricular obert que facilita diferents desenvolupaments i programacions a cada centre per donar resposta a les necessitats educatives de l'alumnat. Per tal de garantir la consecució d'aquest model, l'article 9.1 estableix que els projectes curriculars han de permetre concrecions individuals ajustades a les característiques, els ritmes d'aprenentatge i la singularitat de cada alumne/a, la qual cosa facilitarà, en particular, l'aplicació dels principis d'integració i individualització propis de l'atenció als alumnes amb necessitats educatives especials. D'altra banda, l'article 11.3 estableix que els projectes curriculars dels centres docents inclouran criteris per adoptar mesures organitzatives per a la millora dels processos d'ensenyament-aprenentatge, de reforç i d'adequació a la diversitat d'alumnes.

Quan les adaptacions realitzades en el centre per atendre un determinat alumne o alumna hagin estat insuficients per donar resposta a les seves necessitats individuals, caldrà procedir a modificar elements prescriptius del currículum. Així ho preveu l'article 9.2 del Decret 75/1992, que disposa que el Departament d'Ensenyament podrà també autoritzar modificacions del currículum per adequar-lo a les necessitats educatives especials dels alumnes.

En aquest mateix sentit, el Decret 96/1992, de 28 d'abril, pel qual s'estableix l'ordenació dels ensenyaments de l'educació secundària obligatòria preveu la necessitat d'adequar el currículum a les diferències individuals, possibilitats i necessitats de l'alumnat, i de garantir a tots els nois i noies les mateixes oportunitats de formació, tot respectant-ne la diversitat. D'altra banda, l'Ordre de 3 de juny de 1996, per la qual es desplega l'organització i avaluació dels ensenyaments de l'educació secundària obligatòria estableix la possibilitat de modificacions curriculars per aquells alumnes que en començar un curs de l'etapa tinguin més de setze anys o els compleixin en l'any natural. Aquestes modificacions tenen com a finalitat l'assoliment de les capacitats establertes per a l'etapa i hauran d'estar autoritzades pel Departament d'Ensenyament.

El Decret 299/1997, de 25 de novembre, d'educació especial regula l'atenció educativa de l'alumnat amb necessitats educatives especials, temporals o permanents, l'origen de les quals pot atribuir-se fonamentalment a condicions personals de discapacitat psíquica, motriu o sensorial, de sobredotació o a la història educativa i escolar dels alumnes.

Per tot això, amb la finalitat d'establir el procediment d'autorització de modificacions dels elements prescriptius del currículum de l'etapa d'educació secundària obligatòria i donar continuïtat a l'Ordre de 25 d'agost de 1994 que ho regula per a les etapes d'educació infantil i primària;

Vist el dictamen del Consell Escolar de Catalunya, i a proposta de la Direcció General d'Ordenació Educativa,

Ordeno:

Article 1 Definició d'adaptació curricular individualitzada i modificació curricular

1.1..Als efectes de la present disposició, s'entén per adaptació curricular individualitzada el conjunt de precisions i canvis, en els components del projecte curricular de centre o la programació, per tal d'ajustar la resposta educativa a les necessitats educatives especials d'un alumne/a.

1.2..Als efectes de la present disposició, s'entén per modificació curricular la introducció de canvis significatius en els elements prescriptius del currículum. Les modificacions curriculars han de ser autoritzades pel Departament d'Ensenyament.

1.3..Es formularan propostes de modificació del currículum quan, en el marc de les competències atribuïdes als centres per al seu desplegament i concreció, s'hagin exhaurit les possibilitats d'adaptació del currículum.

Article 2 Finalitat de la modificació curricular

2.1..La finalitat de la modificació curricular és que l'alumne/a assoleixi, en el major grau possible, les capacitats establertes per a l'etapa, d'acord amb els procediments que s'estableixen en la present Ordre.

2.2..En les propostes de modificacions curriculars es vetllarà particularment per mantenir aquells continguts que són fonamentals per a l'assoliment de les capacitats de l'etapa.

2.3..Les sol·licituds d'autorització de modificacions del currículum es referiran a l'etapa.

Article 3 Tipus de modificacions

3.1..Les modificacions del currículum podran tenir caràcter individual o global de centre.

3.2..Les modificacions del currículum podran consistir en:

a).La reducció de la durada dels cicles.

b).L'ampliació de la durada dels cicles més enllà del que es preveu als articles 24.2 i 25.2 de l'Ordre de 3 de juny de 1996, per la qual es desplega l'organització i avaluació dels ensenyaments de l'ESO.

c).La introducció de canvis significatius en els objectius i continguts d'una o més àrees de l'etapa o bé en la distribució de crèdits comuns i variables establerta amb caràcter general, en el cas de modificacions tant individuals com globals de centre.

Article 4 Avaluació de l'alumnat amb modificacions curriculars

4.1..L'avaluació de l'alumnat el currículum del qual és objecte de modificacions es farà en relació amb els objectius proposats en la corresponent modificació curricular autoritzada i amb el grau d'assoliment global dels objectius establerts per a l'etapa i d'acord amb la normativa general d'aplicació.

4.2..La Junta d'avaluació, a la vista del grau d'assoliment dels objectius i de l'evolució de l'alumne/a, podrà considerar que ha superat l'etapa i proposar-lo/la per a la tramitació del títol de graduat en educació secundària.

4.3..Les modificacions curriculars es faran constar en els documents obligatoris del procés d'avaluació.

Article 5 Alumnat el currículum del qual pot ser objecte de modificació individual

Pot ser subjecte de modificacions el currículum d'aquell alumnat que:

a).Mostra avantatges significatius i continuats en els processos d'aprenentatge.

b).Mostra desavantatges que interfereixen en el seu procés d'aprenentatge a causa de:

Discapacitats motrius, psíquiques o sensorials.

Mancances o malalties greus.

Trastorns conductuals greus que es manifesten en una inadaptació marcada i continuada a l'entorn escolar.

Article 6 Modificacions que afecten la durada dels cicles

La proposta de modificació de la durada d'un cicle, reducció o ampliació més enllà del previst a la normativa, ha de concretar els aspectes relatius a: l'organització del currículum de l'alumne/a, la distribució de crèdits comuns i variables, continguts i objectius a assolir, metodologia de treball, i qualsevol altre aspecte que el centre consideri adient de fer constar.

Article 7 Modificacions que afecten el currículum de les àrees o la distribució dels crèdits

7.1..Les modificacions d'elements prescriptius de les àrees o de la distribució de crèdits comuns i variables establerta amb caràcter general pot suposar:

a).La substitució de continguts o d'objectius terminals de les àrees per d'altres continguts i objectius, o bé la seva supressió.

b).L'augment o la reducció del nombre de crèdits establerts per a l'etapa.

7.2..La proposta de modificació relativa als canvis en l'àrea o àrees o la distribució dels crèdits ha de concretar: els continguts o objectius que cal suprimir o substituir, i el nombre i tipus de crèdits així com la seva distribució al llarg del cicle o de l'etapa.

Article 8 Procediment d'autorització

8.1..Una vegada detectada la necessitat de modificació del currículum per a un/a alumne/a, el centre aplicarà les estratègies pedagògiques per atendre'l i, un cop hagi informat els pares o tutors legals de l'alumne/a del contingut de la proposta de modificació, procedirà a sol·licitar l'autorització corresponent.

8.2..La sol·licitud per a l'autorització de modificació del currículum s'acompanyarà sempre de la següent documentació:

a).Proposta justificada de modificació del currículum elaborada per l'equip docent, que inclogui una còpia de l'expedient acadèmic.

b).Informe de l'Equip d'Assessorament i Orientació Psicopedagògica (EAP) del sector.

c).Document en què consti l'opinió dels pares o tutors legals de l'alumne/a.

8.3..La sol·licitud per a l'autorització de modificació del currículum s'acompanyarà, a més, en els casos que sigui necessari, d'algun document d'entre els següents:

a).Dictamen d'escolarització de l'Equip d'Assessorament i Orientació Psicopedagògica del sector, en cas que calgui una escolarització singular per a l'aplicació de la modificació.

b).Informe del centre de Recursos Específics per a Disminuïts Auditius (CREDA), en cas que la necessitat de modificació es derivi de disminucions auditives.

c).Informe del centre de Recursos Educatius per a deficients visuals (CREC), en cas que la necessitat de modificació es derivi de disminucions visuals.

d).Certificació mèdica, en cas que la necessitat de modificació del currículum es derivi de malalties greus, permanents o transitòries. En aquesta certificació haurà de constar, si escau, la durada prevista per a la malaltia.

8.4..El/La director/a del centre trametrà la sol·licitud, i altra documentació, a la delegació territorial corresponent. La delegació territorial, amb l'informe de la Inspecció d'Ensenyament, la resoldrà abans de dos mesos a comptar des de la presentació de la sol·licitud.

8.5..La resolució d'autorització de la delegació territorial serà comunicada al/a la director/a del centre, el/la qual la incorporarà a l'expedient de l'alumne/a conjuntament amb la documentació corresponent a la sol·licitud de modificació individualitzada del currículum, i n'informarà els pares o tutors legals.

8.6..La conveniència de reformular o finalitzar la modificació es determinarà en base al procés d'avaluació de l'alumne/a. En el cas que calgui reformular la modificació, caldrà tramitar una nova sol·licitud.

8.7..Les modificacions curriculars o les adaptacions podran comportar, amb caràcter excepcional, un règim d'escolarització singular que haurà d'estar autoritzat per la Delegació territorial corresponent.

Article 9 Centres que poden fer propostes de modificacions globals

9.1..Els centres podran sol·licitar modificacions globals d'elements prescriptius del currículum quan:

a).Atenguin exclusivament alumnat amb necessitats educatives especials derivades de disminucions greus i permanents en centres d'educació especial o en unitats d'educació especial en centres ordinaris.

b).Desenvolupin una proposta específica de tractament curricular de les llengües estrangeres.

c).Integrin ensenyaments o activitats en els àmbits de la música, de la dansa o de l'esport.

9.2..Quan es tracti de centres d'educació especial i d'unitats d'educació especial en centres ordinaris, el/la director/a elaborarà la proposta de modificació del currículum referida a aquella àrea o àrees de l'ensenyament bàsic que prioritzin els aprenentatges relacionats amb el desenvolupament de l'autonomia personal, amb les competències vinculades a la integració social i amb l'adquisició d'habilitats relacionades amb l'entorn laboral i professional.

9.3..Quan es tracti de centres que facin un desenvolupament específic de tractament curricular de les llengües estrangeres o que integrin ensenyaments o activitats en els àmbits de la música, de la dansa i de l'esport, la proposta de modificacions globals del currículum podrà afectar la totalitat o part de l'alumnat del centre.

Article 10 Procediment d'autorització

10.1..El/La director/a del centre elevarà a la Direcció General d'Ordenació Educativa la sol·licitud de modificació de currículum, sol·licitud que s'acompanyarà de la següent documentació:

a).Informe respecte a les circumstàncies que motiven la petició, amb especificació de si es tractaria d'una modificació per al conjunt de l'alumnat del centre o per a una part.

b).Proposta de modificació del currículum.

10.2..El/La director/a del centre trametrà la sol·licitud, incloent-hi la documentació, a la delegació territorial corresponent, la qual, amb l'informe de la Inspecció d'Ensenyament, adreçarà la proposta en el termini de quinze dies a la Direcció General d'Ordenació Educativa.

10.3..La resolució d'autorització de la Direcció General d'Ordenació Educativa serà comunicada al/a la director/a del centre.

10.4..La modificació autoritzada constituirà un element de referència fonamental per a l'elaboració i la formalització del projecte curricular de centre.

10.5..En el cas que la modificació recollida en l'article 9.3 es refereixi només a una part de l'alumnat del centre, caldrà adjuntar a l'expedient de l'alumne/a afectat un document en què consti l'opinió dels pares o tutors legals.

Barcelona, 24 de novembre de 1998

Josep Xavier Hernández i Moreno, Conseller d'Ensenyament

(98.261.054)